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Abitur-online.nrw
Selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der gymnasialen Oberstufe

  • MSB Soest
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Welchen Beitrag der Einsatz neuer Medien zur Entwicklung und Förderung des selbstständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe leisten kann, zeigt die Veröffentlichung „Abitur-online.nrw“ auf.
Die Publikation basiert auf den langjährigen Praxiserfahrungen einer Schule, die sich als Pilotschule und seit Beginn des Schuljahres 2002/2003 zusammen mit rund 170 gymnasialen Oberstufen in Nordrhein-Westfalen am SelGo-Projekt (Selbstständiges Lernen mit digitalen Medien in der gymnasialen Oberstufe) beteiligt. 
Im ersten Teil der Veröffentlichung wird die Aufmerksamkeit zunächst auf zentrale Aspekte des selbstständigen Lernens mit digitalen Medien gelenkt. Im Focus steht hier der konzeptionelle Rahmen (Ziele des SelGO-Projekts, Begründungen und Voraussetzungen des selbstständigen Lernens mit und durch digitale Medien, die SelGO-Lern- und Arbeitsplattform und der Arbeits- und Zeitplan des Projekts) für ein selbstständiges Lernen mit digitalen Medien.
Im zweiten Teil der Schrift werden die didaktischen Grundlagen und Begründungen für die mit dem Modellprojekt einhergehenden weitreichenden Veränderungen dargestellt und konkrete Empfehlungen zur schul- und unterrichtsorganisatorischen Umsetzung entwickelt. Neben einer kritischen Auseinandersetzung mit den didaktischen Grundlagen des selbstständigen Lernens mit digitalen Medien werden darüber hinaus in diesem zweiten Teil noch die für das selbstständige Lernen erforderlichen Kompetenzen auf Schüler- und Lehrerseite definiert.
Abschließend zeigt diese Handreichung handlungsleitende und praxisorientierte Hinweise auf innovative Formen der schulischen Leistungsfeststellung auf, die geeignet sind, selbstständige Lernprozesse zu dokumentieren.



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