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Institutioneller Schulentwicklungs-Prozeß

  • MSB Soest
  • 2226
  • 350
  • 19,00 €

Diese Veröffentlichung von Per Dalin, Hans-Günter Rolff und Herbert Buchen ist zum Standardwerk für Schulentwicklung geworden. Neben der Perspektive der Entwicklung von Eizelschulen steht die Entwicklung des gesamten Systemzusammenhangs von Schule im Focus dieser Veröffentlichung. Die Publikation beinhaltet neben Konzepten und Instrumenten der Schulentwicklung auch Kapitel über sog. expressive, also dem Prozesscharakter besonders angemessene Diagnoseverfahren, über Konfliktmanagement, über Selbstevaluation sowie Außenspiegelung derselben und nicht zuletzt über Unterricht, Schulcurriculum, Schulprogramm und die Beteiligung von Eltern und Schülern am Entwicklungsprozess. Außerdem ist fast jedem Kapitel eine differenzierte Analyse der Rollen im Entwicklungsprozess hinzugefügt, wobei die Liste der Rollenträger lang ist: Sie reicht von der Lehrerin und dem Lehrer über die Schulleitung, die Schulentwicklungsmoderatoren und die Schulaufsicht bis zu den Schülern und Eltern. 



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