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Unterricht analysieren, beurteilen, planen

  • MSB Soest
  • 4518
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  • 6,00 €

Der Band erläutert Grundlagen, Prozesse und Instrumente einer qualitätsorientierten Verständigung über Unterricht und stellt ein Modell effektiver Unterrichtsplanung vor. Folgende Fragen stehen dabei im Zentrum: Wie können sich Lehrerinnen und Lehrer über Unterricht verständigen, so dass sich daraus eine gemeinsame Grundlage für die Beurteilung von Unterrichtsqualität ergibt? Wie kann Unterricht als Kern der schulischen Arbeit zum Gegenstand einer professionellen Analyse werden, so dass sich daraus konkrete Ansätze für eine Qualitätsentwicklung ergeben?



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