Das vorliegende Heft ist der dritte Baustein zu didaktischen Perspektiven im Fach "Praktische Philosophie". In diesem Heft wird der Frage nach dem Sinn unseres Lebens nachgegangen, und zwar unter der Themenstellung "Sterben und Tod".
Die Konfr [...]

Mädchen und Jungen fördern - mit ihren individuellen Begabungen und Lernvoraussetzungen und unabhängig von tradierten Rollenerwartungen und -einschränkungen – ist ein wichtiger Aspekt der pädagogischen Arbeit.
Diese Handreichung bietet [...]

Der Band entwickelt ein Beratungsmodell für Schulleitungsmitglieder, das ihr berufliches Rollenverständnis erweitert. Er informiert über strukturelle und interaktionelle Besonderheiten von Beratungsgesprächen, die sich auf berufliche Probl [...]

Mit Einführung der AO-SI haben sich die Bedingungen für das Fach Französisch an der Realschule dahingehend geändert, dass mit Beginn des Schuljahres 1999/2000 eine neue Differenzierungsregelung in Kraft getreten ist, nach der der Wahlpflich [...]

Diese Handreichung beschreibt den Verlauf und die Ergebnisse des Pilotprojekts FANWI (FAchberater für Nachhaltiges WIrtschaften). Nordrhein-westfälische Berufskollegs haben in FANWI ein Konzept für die Weiterqualifizierung zum Fachberater fà [...]

Erfahrene Praktikerinnen zeichnen in dieser Handreichung ihren Unterricht und die Schreibentwicklungen von Kindern nach. In Beispielen aus den ersten Monaten wird die Bedeutung von "Fehlern" ersichtlich, die bis weit in die Sekundarstufe I hine [...]

Alle Kinder sollten in der Grundschule ihren Möglichkeiten entsprechend gefördert werden. Gerade Kinder mit Entwicklungsdefiziten brauchen qualifizierte Unterstützung.
Um eine Empfehlung für den Lernweg eines jeden Kindes aussprechen zu kön [...]

In den überarbeiteten Richtlinien für die Grundschule in Nordrhein-Westfalen wird die Förderung der Lernentwicklung jedes einzelnen Kindes als anspruchsvolle Aufgabe für jeden Unterricht in der Grundschule hervorgehoben. 
Dabei wirken fach [...]

Die vorliegende Handreichung gibt Hinweise zum sprachlichen Lernen und zur Sprachförderung für alle Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe I. Begabungen mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler bleiben im Schulalltag häufig aufgrund von S [...]

Diese seit 1998 1 x jährlich erscheinende Schul-CD-ROM enthält ausgewählte Literaturnachweise der CD BILDUNG ab 1980, soweit diese für die Schulpraxis und die Entwicklung von Schule von Bedeutung sind. Der Gesamtumfang dieser Datenbank umfa [...]

Bei dieser Veröffentlichung handelt es sich um eine didaktisch aufbereitete Reihe aus dem landesweiten Fortbildungsangebot für Lehrerinnen und Lehrer zur Einführung des Unterrichtsangebots „Literaturkurse“ und hier speziell für den Bere [...]

Ausgehend von den Überlegungen, den schulischen Fremdsprachenunterricht in konzeptuell begründeter Form attraktiver und motivierender für Schülerinnen und Schüler wie auch für Lehrerinnen und Lehrer zu gestalten, ist ein Arbeitskreis („ [...]