Ewald Terhart, Professor für Schulpädagogik an der Universität Bochum (heute Universität Münster), setzt sich in dieser Veröffentlichung mit den erkenntnistheoretischen, neurobiologischen, systematischen und pädagogisch-didaktischen Zug [...]

Die besondere Lernleistung stellt die Schülerinnen und Schüler der gymnasialen Oberstufe vor die Anforderung einer besonderen wissenschaftspropädeutischen oder künstlerischen Arbeit. 
Zur Themenstellung und zu den Anforderungen einer fachl [...]

Spezifischer Kern dieses Materialpakets, das aus zwei Bänden besteht, ist, dass der schulische Beitrag zur Suchtprävention breit angelegt sein muss und diejenigen Faktoren Berücksichtigung finden müssen, die zur psychologischen Entwicklung [...]

Diese Publikation dokumentiert die Vorträge der Fachtagung "Unterrichtsqualität: Erfolgreiche Lehr- und Lernformen aus fachdidaktischer Sicht“ zu der das ehemalige Landesinstitut 1999 eingeladen hatte. Ergänzt wird diese Veröffentlichung [...]

Diese Dokumentation soll einen Beitrag dazu leisten, sich verstärkt mit Ansätzen wertorientierten Lehrens und Lernens auseinander zu setzen. Schulische Konzepte zur Entwicklung von Urteilsfähigkeit, von Wertorientierungen und sozialen Handlu [...]

Welchen Beitrag der Einsatz neuer Medien zur Entwicklung und Förderung des selbstständigen Lernens in der gymnasialen Oberstufe leisten kann, zeigt die Veröffentlichung „Abitur-online.nrw“ auf.
Die Publikation basiert auf den langjähri [...]

Wie lassen sich innerschulische Prozesse analysieren, gestalten und steuern?
Als erfolgreiches Instrument hat sich hier die mit QUIND (QUalitäts INDikatoren) bezeichnete Methode erwiesen, die in allen Bereichen schulischer Arbeit eingesetzt we [...]

Um eine Grundlage für bildungspolitische Leitentscheidungen für die Fortführung der Schulprogrammarbeit zu erhalten, wurde 2001 der Stand der Schulprogrammarbeit in Nordrhein-Westfalen landesweit ausgewertet und evaluiert. Neben Berichten de [...]

In dem vorliegenden Materialband sind die Ergebnisse einer umfassenden Evaluation der Schulprogrammarbeit in Nordrhein-Westfalen zusammengestellt, die im Laufe des Jahres 2001 stattfand.
Die Evaluation der Schulprogrammarbeit in Nordrhein-West [...]

Der Band erläutert Ziele, Handlungsfelder und Methoden eines strategischen Personalmanagements in Schule. Dabei geht es um folgende Schwerpunktthemen: Personaleinsatz und Aufgabenverteilung, Personalbeurteilung und -führung, Personalbestandsa [...]

Der Band erläutert das interne und externe Qualitätsmanagement von Schule, die Selbst- und Fremdevaluation sowie die Metaevaluation. Ziel des Qualitätsmanagements ist nicht die Bestandsaufnahme, sondern die Verbesserung der pädagogischen Ar [...]

Der Band erläutert Grundlagen, Prozesse und Instrumente einer qualitätsorientierten Verständigung über Unterricht und stellt ein Modell effektiver Unterrichtsplanung vor. Folgende Fragen stehen dabei im Zentrum: Wie können sich Lehrerinnen [...]